El objetivo de esta obra es facilitar a profesores y especialistas unos referentes para la actualización científica del proceso lecto-escritor con el soporte de casos prácticos y a aportar soluciones para aquellos que habitualmente no hacen un adecuado uso funcional de estas habilidades o presentan dificultades o trastornos de lectoescritura. En esta ocasión colaboré con los autores escribiendo un capítulo del libro con la descripción del caso el proceso de evaluación e intervención educativa de un caso concreto.

El objetivo de esta obra es facilitar a profesores y especialistas unos referentes para la actualización científica del proceso de adquisición del lenguaje , con el soporte de casos prácticos y a aportar soluciones para aquellos que habitualmente no hacen un adecuado uso funcional de estas habilidades o presentan dificultades o trastornos o retrasos en la adquisición. En esta ocasión colaboré con los autores escribiendo un capítulo del libro con la descripción del caso el proceso de evaluación e intervención educativa de un caso concreto.

La obra afronta el estudio de las alteraciones del habla, entre ellas se centra fundamentalmente en las de articulación y entre estas en las dislalias especialmente, por ser el trastorno más frecuente. Al presentar estudios de casos es una publicación eminentemente práctica, incluyendo diagnóstico y tratamientos. En esta ocasión colaboré con los autores escribiendo un capítulo del libro con la descripción del caso el proceso de evaluación e intervención educativa de un caso concreto

En primer lugar se presenta un marco teórico y después se analizan un conjunto de casos prácticos, incluyendo en cada uno de ellos la evaluación diagnóstica, el tratamiento educativo y las actividades logopédicas.

Se afrontan los trastornos de audición y lenguaje que más repercusión tienen en el ámbito escolar: retraso leve del lenguaje, parálisis cerebral, pérdidas auditivas, retraso metal…

En esta ocasión colaboré con los autores escribiendo un capítulo del libro con la descripción del caso el proceso de evaluación e intervención educativa de un caso concreto